兰州职业技术学院体育管理中心

王朝百科·作者佚名 2012-05-10

兰州职业技术学院体育管理中心以国家高等职业教育方针为导向。以培养具有德智体全面发展的人才目标，构建体育与健康教育的新模式，不断促进学生身心健康，养成自觉锻炼身体的良好习惯，通过体育教学培养学生强健的身体和健全的人格。体育管理中心是承担全校体育教学、科研任务的单位，现拥有一支既有浓厚理论基础和过硬专业技能、教学经验丰富的教师队伍，良好的体育场馆，为教学工作和学生学习提供了有利条件。

体育管理中心简介兰州职业技术学院体育管理中心以国家高等职业教育方针为导向。以培养具有德智体全面发展的人才目标，构建体育与健康教育的新模式，不断促进学生身心健康，养成自觉锻炼身体的良好习惯，通过体育教学培养学生强健的身体和健全的人格。体育管理中心是承担全校体育教学、科研任务的单位，现拥有一支既有浓厚理论基础和过硬专业技能、教学经验丰富的教师队伍，良好的体育场馆，为教学工作和学生学习提供了有利条件。（一）体育场馆体育场馆是体育教学的主要课堂和实验室。体育管理中心重视体育场馆建设，积极争取学校和社会的投入和支持，为体育教学创造良好的环境，确保体育教学和运动队以及各项活动的开展。现有2千平米以上的田径场、足球场以及4000多平方米的地下体育场馆，内设篮球馆1个；排球馆1个；羽毛球馆1个；乒乓球馆1个；形体房2个；体操房3个；健身房1个以及室外篮球场、排球场等。学院同样投入了大量资金，在占地230平方米的健身房绿绒地毯上安装了16功能综合健身器，16人多功能训练器，跑步机，沙袋、台球桌、杠铃及可调式亚铃组合。健美爱好者不仅在此可以锻炼身体，增强体质而且在这里可以得到一种不可言语的精神享受。500多平方米的形体训练室安装的形体镜不仅衬托了室内的宽敞明亮，而且为练习娱乐者提供了舒适方便的自我练习、自我检测的良好环境，爱好者可以在此尽情地展示自己的形体美。（二）体育教研室基础体育教研室以锻炼学生身体素质为重点，充实学生课余生活，以教给学生终身锻炼身体的方法为基本方针，开设了基础体育课和篮球、足球、排球、体操、健美操、武术、乒乓球、羽毛球、田径及体育保健等选项课，对全院学生进行身体素质训练和体育专业技能的培养，充分调动学生锻炼身体的积极性，是他们成为德智体全面发展的合格人才。

群体活动教研室本着全民健身活动服务为宗旨，主要负责组织全院师生定期、定时参加各项体育健身娱乐和竞赛活动，负责全院大型体育活动的组织，安排实施及体育场馆，器材的更新维护以及代表队的训练和竞赛活动安排。教学目标（一）有效地增强学生体质，改善机体功能，提高健康水平，促进身体的正常发育，培养体魄健壮、形体优美、精力充沛，有理想、有道德、守纪律，意志顽强、勇于克服困难，能适应各种自然环境的专门人才。

（二）培养学生对体育的兴趣和掌握体育运动的知识、技能，学会锻炼身体的手段和方法，养成良好的锻炼习惯，培养终身体育的意识、态度和能力。

（三）注重进行健康教育，提高审美能力，掌握运动卫生知识，提高自我保健能力，达到科学锻炼的目的，培养学生良好的品德行为，发展学生的个性，培养学生热爱中国共产党、热爱祖国，尊师重教，并具有共产主义的思想品德和集体主义精神。

（四）通过科学的训练手段，提高部分有竞技才能的学生的运动成绩。

师资情况副教授:范丽萍李颖霞杨润霞

讲师:陈敏韩永君赵廷强

助教:陈栋邸亚军金延明历娜石继明

杨小平俞磊张玉娟赵冲赵陆

课程设置一）三年制大专课程结构一、二年级：大学体育选项课

第一学期教学内容 1、运动技术理论 4学时理论讲述第三学期室内 2、技术、技能 22学时技术教学第三学期室外 3、规则、裁判法 2学时理论教学第三学期室外 4、辅助运动项目 4学时技术教学第三学期室外 5、体育运动鉴赏 2学时辅导答疑第三学期室内

合计：36学时

第二学期教学内容 1、运动技术理论 4学时理论讲述第四学时室内 2、技术、技能 22学时技术教学第四学期室外 3、规则、裁判法 2学时理论教学第四学期室外 4、辅导运动项目 4学时技术教学第四学期室外 5、体育运动鉴赏 2学时辅导答题第四学期室内

合计：36学时